父母常犯教養錯誤
人們常用「猴死囝仔」形容調皮搗蛋、不守規矩的孩子，曾看過某
本親子教養書皮封面印著「你在養小孩，還是養猴子？」
（註1），
短短一句，令人莞爾；但對於家裡有個山大王的父母來說，卻感到
一陣膽戰心驚！西遊記裡的唐僧用金箍咒來制服孫悟空的桀驁不馴
，家長面對家中小霸王無理取鬧，勸告後仍然無效的窘況下，巴不
得也有緊箍咒語，讓孩子能乖乖聽話，但您有沒有想過，有時候可
能是因為大人管教不當，而不是小孩自身的問題呢？本篇文章即為
您解析教養0～4歲孩子時，父母常犯教養錯誤，您不可錯過!
家有山大王!?
信誼基金會親職教育部部主任譚合令指出，處於0～4歲階段的嬰幼
兒難以抓摸、情緒變化快，翻臉就像翻書一樣，好像任性是他們的
專利，常令家長們難以理解孩子的行為。這歸咎於幾個原因：
1.小嬰兒是自然人，尚未社會化，當尿布溼了、肚子餓了等，自然就
會出現哭鬧現象；
2.孩子的生理或心理需求沒有被滿足；
3.孩子的表達能力有限，因此以哭鬧做為宣洩情緒最有力的表現；
4.孩子之前有成功的耍賴經驗，因此強化孩子的負面行為，使孩子遇
到同樣情況時故技重施。
譚合令表示，對於孩子的負面情緒或行為，不一定要抱持負面的角度
看待，多站在孩子的高度想，會發現孩子的行為可能不是您原本想像
得那樣不可理喻；譚合令舉例說，有些1～2歲的幼兒喜歡打人、推人
，細究原因，原來是孩子的社交能力尚不成熟，他可能只是看到別的
孩子感到很興奮，卻用力過猛把他推倒，或是他不知道如何表達，這
時候家長可以示範給他看─當遇到別的幼兒時該怎麼做；另外一個原
因可能跟照顧者缺乏耐心，使得孩子也有樣學樣，用粗魯的行為對待
他人。
幼兒需要父母的陪伴，尤其是0～3歲這一階段，正是培養對人產
生信賴感及依戀關係的關鍵時期，一旦管教不當或太過冷漠，皆可能
致使孩童未來人格、認知與能力產生偏差。因此，本文針對這階段的
幼兒，提出家長們最容易犯的七大教養錯誤，趕快來看一下您是否在
無形中也犯了這樣的錯誤吧！
0～4歲常見教養錯誤大公開
Error 1 陪伴時間太少
現代父母工作忙碌，陪伴孩子的時間越來越少，往往是在週末甚至
假期，才有時間與孩子相處，即所謂的週末父母、假期父母。有些
父母認為自己每天都打電話關心孩子，難道陪伴還不夠多嗎？譚合
令表示此階段的幼兒，特別需要父母陪伴在身邊，電話那頭的聲音
並不能取代實質的陪伴，因此家長們要多花些時間跟孩子相處、建
立關係；否則孩子覺得父母對他都漠不關心，導致孩子在長大後對
人容易產生不信任感，或是對環境沒有安全感。
適合做法：
撥時間與孩子相處，共度快樂的親子時光。
參與孩子的生活，瞭解孩子在做什麼。
不當作法：
用一些東西以為可以取代愛或陪伴，像是過度縱容、降低標準、
用禮物收買孩子等。
漠視孩子情感的需求。
Error 2 缺乏耐心
對於孩子哭鬧、發飆的行為，父母不要只是一味的責備，您要努力
嘗試去瞭解您的孩子，您會發現他小小的腦袋瓜裡，其實有很多令
你出乎意料的想法。享受孩子當下正在經歷的階段，不要急著將他
推向不符合此年紀該有的表現，讓孩子做符合他性情和年齡的事情
，有時陪伴孩子一起玩耍、胡鬧，您跟孩子之間的感情會越來越親
密。
孩子並不是全按照著同樣的時間表整齊劃一的成長，可能孩子某件
事常敎不會，或是某個習慣一直改不掉；令父母心中備感挫折，產
生比較心理，進而對孩子失去耐心；建議父母們不要急躁，給孩子
多一些時間和包容，您將會滿懷喜悅地發現孩子的轉變。
適合做法：
時常告訴孩子您愛他。
透過肢體接觸表達情感（如擁抱、親親）
真心讚美孩子的表現或努力。
給孩子時間去適應或改變。
不當作法：
硬逼孩子去做不符合他性情或年齡的事情。
拿孩子跟其他人比較。
Error 3 管教方式不一致
譚合玲指出有些父母在管教孩子時，常常依時間、地點或是情境
不一樣，對孩子同樣的行為卻有不同的管教方式，使得孩子無所
適從，不知道父母的處罰標準到底是什麼。父母以及週遭的照顧
者（如家裡的爺爺奶奶、保母）彼此最好能在一些主要管教原則
上，共同建立規範，達到默契。
適合做法：
管教原則和態度保持前後一致。
身教勝過言教。
規範孩子的固定作息，養成寶寶良好的生活習慣。
和配偶或是其他主要的照顧者，在教養原則上達成協議。
不當作法：
規定朝令夕改，改變無理可循。
照顧者自己內鬨，孩子不知道該聽誰的。
Error 4 動輒打罵
譚合令提醒，打罵策略不能過了頭，有些家長往往在氣頭下失控
，痛打孩子一頓，忘了他還只是個弱小、手無縛雞之力的小孩。她
並不贊成體罰，長期以暴力行為管教孩子，會引起幼兒的模仿效應
，以為碰到事情可以用以暴制暴的手段，恐怕孩子將來會產生攻擊
的傾向和行為。其實孩子非常的聰明，他也會觀察父母的忍受極限點
，並瞭解自己行為會遭受的可能處罰，因此，透過制定清楚公平的規
則與獎懲辦法，可以讓孩子知道“禁區”在哪裡。
此外，許多父母也會犯了過度使用“限制、制止”等負面用詞，像
是「不可以」，或是常常罵幼兒：「你不乖、你不好」等，漸漸地
，可能扼殺孩子的自信心與自主能力。
適合做法：
制定必要的行為規則與約束，引導幼兒瞭解與遵守。
用孩子喜歡的事物或嗜好，作為溫和的懲罰辦法，比如「不帶
你去散步」。
當知道自己是對的，就要堅守原則，不輕易讓步。
不當作法：
認為孩子不聽話，就要用打的。
覺得麻煩或是受不了孩子生氣，就放棄立場；妥協只會使孩子下
次更變本加厲。
Error 5 過度保護
2～3歲的孩子正在發展自我概念，開始有獨立自主的慾望，表示孩
子正在發展學習生活自理的能力，像是想要自己吃飯、洗手、穿鞋
等，父母應該給孩子多點自由、包容和耐性，放手讓孩子自己動手
做。譚合令表示，許多父母親不相信幼兒有自理能力；若家長一直
在期望孩子長大，而幫孩子包辦生活所有的大小事，可能會累一輩
子!
家長在提供必要的保護之外，盡可能讓孩子在有限度的範圍和安全的
探索環境裡，可以隨意做想要做的事。此舉不但能夠培養孩子帶得走
的能力，也可以提升孩子對自我的評價和對自我能力的信任度。
現在的家長都非常疼愛孩子，有時候很容易成為過分保護孩子，事事
為孩子設想；因此而養出驕縱，缺乏同理心、團隊能力差與自我主義
的孩子；父母應該注重品格教育，時常在生活中提醒孩子該有的禮貌
和行為（例如：尊重長輩）。
適合做法：
在自由和約束間保持平衡。
容許孩子嘗試，讓孩子從錯誤中學習。
想辦法幫助孩子自己做決定。
孩子若做出正確決定，就好好誇獎一番。
不當作法：
因為無法忍受孩子弄得亂糟糟，或是不忍心看到孩子失敗；就什
麼都先幫孩子做好。
不相信孩子有能力做好。
認為父母的決定一定都是最好的，完全沒有商量餘地可言。
Error 6 電視、電腦保母
譚合令指出，曾有研究結果發現，2歲以內的小朋友每天多看1～2小
時的電視，7歲以後注意力不集中的機率增加10～20%！提醒家長們，
2歲以下的幼兒應極力避免給他看電視電腦，因為銀幕的聲光效果對於
幼兒過度刺激，對其未來的認知和語言能力皆有很大的不良影響。有
時候媽媽在看連戲劇，將寶寶放在嬰兒車裡，以為他沒在看，其實電
視的聲光和內容此刻也已經悄悄入侵孩子尚在發育的眼睛和心靈。
陪孩子看電視
如何陪伴孩子看電視，可不只是坐在旁邊就好！過分依賴電視，將使
孩子未來學習效果大打折扣，產生注意力不集中、過動的情形，譚合
令建議，針對2歲以下的幼兒，應盡力避免讓其接觸電視電腦；2～4歲
階段，看電視的時間控管在30分鐘之內。陪伴孩子一起看電視，幫孩
子過濾節目，像是打打殺殺、情慾糾葛的內容皆不適合；當孩子看不
太懂時，家長也可以解釋給他聽。
Error 7 溝通不同調
譚合令表示：「家長要用孩子聽得懂的話跟他交談。」尤其是0～2
歲的孩子，知道的字彙比較少，因此當他在說話時，即使發出的聲音
不明確，父母也要仔細聆聽，並且試著給予適當的反應；若發現孩子
聽不懂，那就換句話說；同時利用豐富的語調和臉部表情，保持親切
和藹的態度對待他。
另外，從2歲起，寶寶開始會問很多問題，家長應該嚴肅且和善地面
對孩子的問題，並且盡量回答，透過正面的回應，能鼓勵寶寶擴展
他的心智。
適合做法：
專心傾聽，以和善態度跟孩子說話，並給予適當回應。
主動徵詢孩子的觀點。
不當作法：
漫不經心聽孩子說話。
動不動就叫孩子閉嘴或打斷其談話。
三言兩語打發孩子的問題。
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