語言治療師 曾怡瑄 設計撰寫 此活動在練習嘴唇閉抿的動作 雙唇閉合練習，可減少孩子因嘴張開而導致流口水，或進食時食物由口腔溢出的情形，也可藉此活動誘發雙唇音(如:ㄅㄆㄇ) 嘴巴釘書機 教材 圖畫紙 厚紙板 準備 將圖畫紙和厚紙板，裁成各種不同大小的正方型或長方型 流程 1. 將圖畫紙放入孩子上下唇的中間， 2. 鼓勵孩子雙唇做出像釘書機的動作，亦即將上下兩唇閉上，包住圖畫紙。 3. 交替放入不同尺寸的圖畫紙或厚紙板，讓孩子體會不同重量紙質，所需要的口腔肌肉閉合的緊張程度也會有所不同。 提示 1. 部份孩子口腔肌肉較無力，或口腔動作經驗不足，可能無法自行做出閉合的動作，家長可先用手協助孩子作出雙唇閉合的動作即可。 2. 假設孩子很輕易就達成，即可更換各種不同重量或數量的材料讓孩子練習，如：壓舌板(橫放於雙唇間，依孩子能力增加壓舌板的片數)。 叮嚀 部份紙質尖角可能會劃傷孩子的嘴唇，因此拿放材料的前後， 要注意安全。
此活動在練習嘟唇
嘟唇練習是吸吹動作的基礎,小小孩也可藉此活動誘發ㄨ的發音
材料 | 口紅（或有顏色的護唇膏）、圖畫紙、杯子、簽字筆
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準備 | 準備一張圖畫紙，放上杯子用簽字筆在紙上描出10個圓形杯底。
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流程 | 1. 先幫孩子擦上口紅（或有顏色的護唇膏）； 2. 然後鼓勵孩子嘟唇； 3. 接著維持嘟唇動作，將嘴巴蓋在圖紙上的圓形杯線中，鼓勵孩子蓋出的嘟唇不要跑出杯線外。 |
提示 | 1. 一開始可用杯底較大的杯子畫出大的杯線，等孩子嘟唇動作維持不錯後，換用杯底較小的杯子畫出較小的杯線，讓孩子學會控制嘟唇的大小。 2. 圖紙上的杯線畫好後可先拿去影印數張，日後一天練一張，就不需重複畫線。 |
叮嚀 | 孩子如果將嘟唇控制在杯線中有困難，也可不畫杯線，先讓孩嘟 唇直接蓋在圖畫紙上。 |
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